Equipe do CCTI participa de prova teórica da Olimpíada Brasileira de Robótica

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Os estudantes da equipe I , Robot , do Centro de Ciência, Tecnologia e Inovação (CCTI) da prefeitura participaram da prova de modalidade teórica da Olimpíada Brasileira de Robótica (OBR) nessa quinta-feira, 10. Os representantes de Boa Vista nos torneios nacionais estão confiantes com os resultados da avaliação que foi aplicada simultaneamente em todo país.

Os melhores alunos desta modalidade recebem medalhas de ouro, prata e bronze e de mérito, de acordo com o desempenho em nível nacional, as quais dão direito a ingressos na faculdade quando o aluno atingir a idade necessária. A prova foi elaborada para medir o conhecimento sobre robótica de acordo com a Base Nacional Comum Curricular e das Matrizes de Referência estabelecidas pelo Ministério da Educação.

“Ao decorrer dos meses, nos preparamos para prova. Com o incentivo e conhecimento dos instrutores, principalmente nas disciplinas que tínhamos dificuldade, conseguimos fazer uma boa avaliação. Agora é só esperar o resultado confiantes”, destacou o competidor João Henrique Teodoro, de 13 anos.

A prova trouxe questões na temática de robótica que possam ser solucionadas a partir de ferramentas e conceitos compreendidos no currículo escolar básico. Além disso, pelo caráter multidisciplinar da robótica, a avaliação abordou conteúdos transversais como ciências, física, matemática, geografia, história e linguagens.

“A participação da I , Robot , significa muito para nossos estudantes e para Boa Vista também, pois assim somos reconhecidos no âmbito nacional da robótica. E com bastante trabalho e dedicação da prefeitura e dos alunos, conseguimos sempre destaque nas competições ”, ressaltou o instrutor do CCTI, Bruno Reis.

OBR - A Olimpíada Brasileira de Robótica é uma das olimpíadas científicas brasileiras que utilizam a temática da robótica com o objetivo de estimular os jovens a novas carreiras, identificar talentos e promover debates e atualizações no processo de ensino brasileiro de aprendizagem.